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Hacer que el aprendizaje del inglés sea una experiencia lúdica y divertida. Ampliar los conocimientos de inglés para llegar a expresarse con fluidez y eficacia sobre una amplia serie de temas, tanto generales como específicos. Expresar ideas y realizar razonamientos convincentes en lengua inglesa. Ser capaz de entender ideas principales de textos complejos que traten de temas diversos tanto concretos como abstractos. Reflexionar y opinar sobre temas de interés, tales como la economía, los medios de transporte y el medio ambiente. Expresarse por escrito con un discurso claro y preciso. Expresarse oralmente de forma espontánea en situaciones reales
Idiomas
Toda España
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Características de los adjetivos
Entretenimiento
Preposiciones de movimiento
Adverbios de frecuencia
Presente continuo
Anuncios publicitarios
Comparativos: adjetivos cortos y largos
Pasado simple vs. pasado continuo
Presente simple vs. Presente continuo
‘There was’ / ‘There were’
For / Since / Ago
Reservar un viaje de negocios
Hablar de viajes y vacaciones
Música y entretenimiento
Presente perfecto
Presente perfecto vs. pasado simple
Usos de ‘to be going to’
Entrevistas
Adverbios de modo
Cambio de moneda
Futuro simple
Textos descriptivos
Adverbios de tiempo: still, yet, already
Comparativos y superlativos: adjetivos y sustantivos
Expresar gustos y disgustos
Hacer planes para las vacaciones
Viajar
Ejercicios y actividades físicas
Miembros de la familia y parientes
Casas: tipos y características
Actividades domésticas
Actividades de ocio
Deportes (verbos: play, do, go)
Permiso y habilidad
Entonación
Pronunciación de ‘can’ y ‘can’t’
Pronunciación de la “s” final
Pronunciación de las formas pasadas de los verbos regulares
Sílabas acentuadas
Futuro simple vs. ‘Be going to
Expresión del futuro
Presente continuo vs. ‘Be going to’
Presente perfecto: ‘have + ever’
Presente perfecto: ‘have + just’
Do’ vs. ‘make’
Acostumbrado a + infinitivo
Deportes y fitness
Textos didácticos
Expresión de opiniones sobre el cine y la industria cinematográfica
Narraciones
Características de los adjetivos
Pedir y dar instrucciones
Verbos de acción
Edificios y lugares
Ropa y accesorios
Trabajos y profesiones
Presentar una queja
Pasado simple vs. pasado continuo
Pasado simple: afirmativo regular
Hablar del tiempo
El tiempo
Presente perfecto
Folletos y prospectos
Diálogos
Adjetivos terminados en ‘ed’ o ‘ing’
Adverbios de modo
Primer condicional
Compras
El amor, el matrimonio y las bodas
Futuro simple
Textos descriptivos
Adjetivos para describir la personalidad
Expresiones de tiempo
Primer y segundo condicional
Conjunciones correlativas: either… or / neither… nor
Acentuación con so / such (a)
Expresión de la duración de una acción o actividad
Too / enough
Verbos informativos
La prensa
El zoológico
Permiso y capacidad
Posibilidad y deducción
Sonidos confusos: /?/ y /?/
Sonidos confusos: /?/ y /?/
Discurso conectado
Entonación de las question tags
Pronunciación del sonido /?/
Pronombres reflexivos
Usos de los cuantificadores
El discurso reportado: características
Tiempos verbales mixtos
Pasado perfecto simple vs. Pasado perfecto continuo
Presente perfecto continuo
Verbos confusos: ‘Expect’, ‘hope’, and ‘wait’
Infinitivo y formas de ing: usos
Textos argumentativos
Reseñas de libros
Programas de radio
Entrevistas de trabajo
Visita a la óptica
Narraciones
Informes
Verbos de acción
Comida y bebida
Anuncios publicitarios
Comprar ropa y objetos
Hablar de viajes y vacaciones
Temas escolares
Entrevistas
Dolencias
La voz pasiva
Verbos + infinitivo o ing
Textos descriptivos
Primer y segundo condicional
Permiso y capacidad
Posibilidad y deducción
El discurso reportado: características
Párrafos definitorios y no definitorios
Tercer condicional
Pedir y expresar opiniones
Describir síntomas a un médico
Expresar deseos y lamentos: I wish / if only
Hablar de historia y cultura
Artes y oficios
Crimen y castigo
La educación
Enfermedades, doctores y medicina
Joyería
Religión
El medio ambiente
Modal haber + participio pasado
Excepciones en la pronunciación
Homófonos
Pronunciación de palabras difíciles
Pronunciación de los verbos auxiliares
Pronunciación de: /i/ y /?/
Consejos de pronunciación para las palabras ‘consonante + vocal + consonante’
Letras mudas
Preguntas indirectas
El discurso reportado: órdenes
Locución reportada: verbos modales
Locución reportada: preguntas
Conectores
Conectores: expresión de causa y efecto
Conectores: para expresar el propósito
Verbo + objeto + infinitivo
El causativo: ‘to have something done’
Correspondencia: cartas formales
Textos explicativos
Informe de notas
Textos instructivos
Noticias
Programas de televisión
Programas de televisión
Hablar de recuerdos y experiencias
Hablar sobre la comunicación
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